缩短学制、中考分流?!辟谣过后,扒了扒真正的教育改革(3)

在综合高中,学生入校注册普高学籍,课程以普高课程为主,辅以技术类和专业选修课程。

等高一结束后,普高课程成绩优秀者可选择夏季高考考取学术型大学,职业课程成绩优秀者可通过春季高考考取应用型大学,成才渠道多元通畅,为学生选择适合发展的成长道路提供了平台。

与优质普高合作办学

综合高中试点学校与优质普高合作办学,是综合高中改革试点中的重点。

就拿青岛的三所综合高中来说,青岛市理工高级中学、青岛艺术学校、青岛商务学校分别与青岛二中、青岛十七中、青岛一中等学校签约进行合作办学,共享教育教学资源,在管理、教研、师资、课程、社团等方面开展深入交流,实现优势互补,资源共享,促进共同发展。(编者注:根据2020年11月相关新闻报道,青岛综合高中试点举办学校扩大到14所。)

从政策上,青岛市教育局支持综合高中与普通高中、中等职业学校跨校联合开展教研活动。支持普通高中学校教师到综合高中学校任教。

青岛市理工高级中学校长孙洪传说,学校将选聘青岛二中骨干教师担任各学科首席教师和教研组长,青岛二中教师定期到校指导课堂教学、主题教研和国家课程校本化建设。

学校与青岛二中共享实训室、实验室等教育教学资源,通过“三季”“三节”“三会”等教育活动平台,实现校与校深度融合,生与生充分交流,在活动中培养学生“自信品质、选择能力、专注素养、成功体验”。

青岛艺术学校文化课程,与青岛十七中学开展战略合作,在课程、课堂、教法上一体化设计,教研活动、集体备课统一组织,考试与评价统一标准,青岛十七中骨干教师来校任教并担任学科带头人,与青岛艺术学校联合打造“低进高出、高进优出”的文化课教学品牌。

为你推荐

查看更多 >