加入足球队的那天起，他的理想变了。
那天是2020年9月28日。
这是个寄宿制学校，孩子们课外时间长。有个阳光明媚的下午，杨阳走过新操场。一群孩子追着一团纸疯跑，用报纸和透明胶缠成的纸团。汗水挂在额头上，笑声一浪高过一浪，光着脚跑。纸团子踢没了，就扔沙包，再不然就扔鞋——这就是他们的体育器材。杨阳望着球场上的孩子，那些光着的脚，和脚底下的纸团子。“真的，那是一种全身心的投入。”“我当时就想，既然来了，总得有点改变吧。别像一日游似的，总要有个交代啊。”
要不，组一支足球队试试?
9月28日下午上完课，杨阳广播通知三四五年级的同学，喜欢足球的到刚竣工的新球场集中。围了个里外三圈。排队选，两个多小时，两轮，有的孩子排三次队。足球不多，先选了30几个。三五个离家近的，就共享一个球。有的球掉皮，有的没气，也发下去。她示范了三个球感练习动作，让孩子们回去练。
“足球新旧不重要，用报纸团子都可以，重要的是你们要努力去练习”。
坚持
“哪怕只有一个孩子想踢球，我就要继续教下去”
杨阳毕业于华南师范大学。
“本科社会体育专业，研究生体育教学专业”，杨阳说，“足球真的就是零基础，只能现学现卖。”不过，对都江民小的老师们来说，现学现卖并不新鲜。“准备退休的老罗教数学，也教一年级的音乐。”数学老师唱一句，孩子们就跟着唱一句。“当然还得教体育、美术。什么都上，不会就学”。要不是退休，老罗还打算报个英语班。
“我们会了，孩子就会了”。
杨阳买了两本足球教材，找了堆视频。“先跟着视频练。我可以接受了，可以理解了，再把动作教给孩子。”每周一、三下午训练。说跑就跑，说跳就跳。学射门，学控球，体能训练。孩子们红着脸，吸着鼻子，喘着粗气。盯着球，牙咬紧，准备射门，空气都紧张起来。一群短裤短袖，冲进大雾。