贵州大山里的留守儿童足球队 (3)

“问冷不冷,硬说不冷。”

改变

要不,组一支足球队试试?

杨阳知道山里条件艰苦。但起初,她不知道在山里当老师意味着什么。

在一间教室的课表上,我只看到了两位老师的名字。一位教语文、科学、民族团结、体育与健康。另一位教数学、音乐、写字、道德与法制。“我当时真的疯了”,杨阳形容。

6月22日到民小。第二天,教导主任吴治武就问杨阳:“除了体育还会教啥?”“啥?只会教体育啊!”杨阳被问蒙了。吴主任不死心,隔几天又问:“杨老师,你看着带一下英语吧?”“主任,真的只会体育。英语发音我都发不准。”

转个星期,二年级数学老师家里有事。杨阳硬着头皮,捧起数学书和美术书。后来,有位语文老师住进医院,一位支教老师要走。校长顶上来,教数学。

他给杨阳打电话:“杨阳老师,没办法了,他们语文老师还在医院躺着,你带一下语文行吗?”“我当时真的疯了”,杨阳说。“校长,我不是不愿意带。他们马上期末考试了,我怕带不出成绩啊。我这语文实在是……”

“没事,就带着复习复习吧。”校长大手一挥。体育老师又捧着语文书走上讲台,读古诗、念生字。

杨阳边回忆边和我走向球场。10点,一场临时安排的球赛即将打响。山雾还没散,白茫茫的球场,孩子们在雾气里追逐。六年级的钟德华害羞地笑,露出两颗虎牙。“踢球的时候,我就忘了一切,也忘了作业。”

杨阳老师来前,他最喜欢羽毛球。理想啊,就是打场真正的羽毛球赛。加入足球队?他以前没想过。家里一个弟弟和两个妹妹,天气不好,就在家干活,天气好,就去地里干活。将来,不出意外,大概会和父亲一样外出打工。“山里娃能读技校的都没几个。”

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