虽然，作为跨考生的我，在新传学科上的相关经验可能不多，但也是在这些有限的专业经历中，我发现了很多关于传播、关于社会的意义。比如意义在镜头、在文字、在声音语言符号中的不同呈现；比如我报道过乡村的干部、采访过街边卖花的奶奶，也与胡同里拉着二胡的音乐老师一起品尝过五毛一个的白面馒头。大一时阅读茨威格、理解奥威尔，大三备考时我又试图去体会赫胥黎的美丽新世界，站在特立斯所描绘的纽约城里感受一座城市的苏醒与沉默，都使我深刻明白，文学与新闻和传播的距离是如此密切。
于是，我选择了新传学科。也正是这个一年前的决定，将过去我所积累的文化底蕴与文学素养与新闻写作相互融合，将传播与小说、人物、符号的变化彼此交错嵌合。可以说，是汉语言文学的多年学习，才让我在新传的钻研与琢磨过程中，获得了更多的感悟。
引用狄更斯在《双城记》中的一句话，「时间的磨盘转动得很慢，但它却能将一切研磨得很细」。我相信，在未来的学习生活中，新传就是能够帮助我理解自己、理解社会的途径。
也能证明，我的选择将无悔于心！
感谢老师的垂听。”
*这个小班看似是「模板」，但实际上是从一个整体的框架中出发，补充了更多自己对于这个框架内容的思考，整体来说也算是不错的自我介绍！
*小班也努力了。
◼️第三种方式：有经历
◼️于重点中理解新传学科
️ / TuTouSuo Monsters /
*以上两类自我介绍适用于学科经历较少、实习经验不够丰富的新传跨考生。但如果现在我们拥有较为丰富的相关经验，甚至有一些科研成果，那就可以更加大胆地以自己所做的科研项目、工作经历等作为跳板，将个人能力与未来学习规划、研究规划一并进行陈述。