对于五天无作业的安排，师上学校的家长又是如何看待的呢？
“我们家是支持的，自律的孩子肯定不会是5天敞耍，还是会看看书、打打球，学习一些自己感兴趣的知识。”初二三班杜宸希的妈妈表示，自家孩子平时回家基本没有作业，由于孩子喜欢数学，回家后偶尔会自己找两道数学难题来做，或者阅读一些课外书，所以她并不担心孩子这个秋假的自律问题，“但是电子产品肯定不能用太久，我们还是要控制的。”
五年级3班朱洁妈妈这个秋假准备全家出动，带着孩子去九寨沟旅游。“我觉得学习是伴随一生的事情，能够有这种假期来调节，去体验一下书本上看不到的东西，对娃娃来说，其实就是从被动学习到主动探索的过程。”
朱妈妈透露，学校实施“无作业日”后，自家孩子的学习状态，尤其是自主学习能力有了提升，“娃娃有更多的时间去阅读自己喜欢的散文，久而久之，她的写作能力就慢慢提升上来了，累积过后达到了质变。”
“我们家每周都会带孩子去爬山，这次秋假，我们会去爬更远的山，走更远的路，看看更辽阔的祖国大地。”四年级五班刘炎熹妈妈表示，给孩子们放秋假，其价值远不止“多放几天假”这么简单，它是一种更人性化、更科学、更贴近自然和生活的教育安排，能让孩子以更好的状态回归校园，实现更全面、更健康的成长。