所有这些碎裂的情绪如果积太久，学习再好也迟早崩盘。
走读的孩子至少能在回家后重新装配一下自己。父母不是辅导员，但他们的存在，比任何心理讲座都有效。
二、学习之外，还有人际的漩涡
学校是个小型社会。
住校的孩子，24小时都泡在这个社会里。要在学习和人际之间平衡，不亚于上班族搞团队合作。
你见过宿舍关系好的，有一块做题的、有帮忙背书的、有夜聊的；也见过那种火药桶宿舍，冷战、抢插座、抢风扇、背后吐槽——天天上演心理战。
一个没处理好的人际关系，能直接拖垮学习状态。因为青少年的情绪能量全在细节里：一句眼神、一句话、一次被孤立，都可能让他一晚睡不着。
相比之下，走读的孩子每天只在学校待学习时间。出了校门，世界干净多了。朋友圈也能屏蔽，饭桌也能换气。
不是说住校不好，而是得分孩子。
有人独立早，能适应宿舍节奏；有人内向、敏感、爱较真，一句“你太认真了”就能想一整天。
家长最了解自己孩子的脾气。
谁受得了群居折磨，谁需要家里那份情绪避风港，一看就知道。
三、走读的“浪费时间”，有时才是真正的补课
很多人批评走读浪费时间——路上来回折腾，一天至少两小时没了。
可真要算账，那两小时在家吃顿热饭、洗个热水澡、躺自己床上，换来的专注度和恢复力，是在寝室刷牙吵架都补不回的。
身体状态影响学习，精神状态更影响判断。
你见过半夜挤在宿舍刷题的孩子吗？灯光昏黄、腰酸背痛、脑袋嗡嗡。再晚一点，根本记不住内容，只剩下“我得继续写”的幻觉。