班主任是学生成长的引领者
班主任在教育工作中扮演着许多角色，具有多重身份，其中最重要也最为基本的角色是引导学生学习和生活的导师。班主任是班级的直接治理者，对学生的健康成长具有无可替代的重要作用。班主任是学校里离学生最近、最能唤醒并培植学生优秀品质的人。教书育人，“教书”就是教师利用教材通过教学活动，让学生掌握人类既有知识，提升学生能力，促进学生高效的成长，促进人类文明的发展。教师利用自己的教育教学技能，高效地将知识传授给学生。学生学习知识的同时也提高自己的能力，造福社会。“育人”是班主任最重要的工作，培养学生成长为合格的社会建设者。立德树人，是教育的根本任务。
班主任是除了父母对学生成长影响最大的人，学生的许多言行往往都有班主任的印记。班主任不仅要在课堂教授知识，更重要的是塑造学生的精神面貌，培养学生的意志品质、思想品德。班主任要培养学生正确的人生观、世界观、价值观。培养学生成长为身心健康的社会建设者。
班主任是各种关系的协调者
班级是一个集体、一个团队，要想发展必须与外界有联系、产生各种关系，班主任必须要处理好各种关系，才能够促进班级发展，培养学生健康成长。
首先要协调好学校内部各种关系，班级是学校的组成部分，要与各种职能部门打交道，与管理科室关系要顺畅，学生之间矛盾的解决会轻松省时；与教学部门关系顺畅，能够及时掌握各项数据，发现问题调整教学，提高学生学习兴趣信心、达到提高班级成绩之目的。
其次要协调好各课任教师的关系，班级成绩的提升是一个系统工程，必须要各学科教师团结一心共同努力，才能够有好的成绩。学科教师往往担任几个班级的教学任务，这就需要班主任协调好课任教师的关系，带动教师的热情，在教师与学生有矛盾时，及时化解、及时解决。使得课任教师与班级关系融洽，教学活动有效，促进班级发展。