有一回，班里某同学突然转学了，听说他从小学到初中，几乎天天都有补习，学习时间达到24小时不间断——不，别笑，他那是做“深度学习”，连睡觉都在背课文。
结果呢？他一到初中，成绩反而不如预期，因为他的学习方式根本不适合自己。
那些疯狂的记忆和单纯的刷题，让他的脑袋被“塞满”了，只剩下死记硬背，没有一丝思考的空间。
连最简单的题目都做错了，他一度认为自己被“脑袋进水”了。
然后某天，我听见他神情疲惫地说：“再这么学，我恐怕只能在考场上‘坐牢’。”没错，学习不仅要懂得放松，玩耍、思考，才是孩子成长的必要法宝。
越是高强度学习，反而会让孩子的大脑在不知不觉间“出轨”。
二：初中和高中的变化，学习压力如何吞噬后劲？
小学到初中，高中的阶段，知识量激增、学习内容愈发复杂。
原本以为孩子学习时间一增，成绩就会线性提升，结果却发现，现实总爱开玩笑。以往的“时间主义”逐渐暴露出致命的短板。试想，学习时间从4小时变成7小时，你发现结果是：效率降得飞快。
更可怕的是，所有的知识点都堆积在一起，孩子根本没有时间去消化和理解。
关键是，当初那些以时间为唯一标准的学习模式，到这个阶段显得格外“捉襟见肘”。
时间增多、任务增多、压力更大，成绩反而下降。
每年高考后，我总会看到有多少孩子因为过度拼搏，身体和心理早已“超负荷”，丝毫没了以往的锐气。
有一位同学，小学时总是通过“加班”刷题，成绩一路高升。
妈妈总是骄傲地说：“我们家孩子不怕熬夜，天天考第一！”然而，初中一开始，成绩却开始慢慢下滑。我问他：“你怎么了？”他说：“我突然发现，我就像一部加油站一样，‘油’一直加，最后怎么开车都不顺了。”