这里的“自然惩罚”，指让孩子承受自己的错误带来的“直接后果”。
比如，吃饭时间到了，孩子还在玩游戏，怎么也叫不动。那错过了吃饭时间，就只能饿肚子。
而“人为惩罚”，是让孩子承担“间接后果”。比如，孩子不吃饭，父母却告诉他如果不吃饭，周末就不许孩子去打篮球。
不按时吃饭和打篮球这件事，没有直接关系。
“直接后果”是让孩子能及时意识到自己的错误，但“间接后果”反而会激起孩子的逆反心。
《圆桌派》的一期节目中，李玫瑾教授曾说：“惩罚，实际上是一种保护。”
在孩子做错事后，如果立马能体验到犯错的后果，那这件事在他的脑海中记忆会非常深刻，自然不会好了伤疤忘了疼。
“罚”的目的，是为了“止”。
自然惩罚，是让孩子承担直接后果后，能够反思，纠正自己的行为，而不是仅仅因为恐惧，而不敢再犯错。
南风法则
当孩子出现问题时，错误的教育方式：只关注错误行为。