后来，他通过努力，渐渐找到了自己的兴趣领域，最终进入了一个不错的大学。
问题是，这样的机会太少了，很多孩子如果在这种竞争环境下没有碰到合适的时机，就很难从千军万马中脱颖而出。
实际上我觉得，教育有时候真的很奇怪。
曾有一个家长，把孩子送到我认识的一所学校，那个学校有个特别神奇的“课程”，叫“创新思维”。
这门课程看似很高大上，实际上就是让孩子们自己动手做手工、发明东西。
结果，这个家长的孩子，居然在做一架纸飞机时，发明出了一个“飞机模型”，这个飞机模型，居然比很多同学的作业都更有创意。
这不禁让我想到，有时候，我们需要的并不是一个固守应试的教育体系，而是给孩子们更多展示自己的舞台。
或许，放飞的只是个纸飞机，但里面却藏着无限可能。
3.教育之路的“拐点”，或许是孩子的后天选择
教育的“终点”，真的就代表了孩子的人生路的“起点”吗？
如果真是这样，那么未能考上大学的孩子，人生就注定与成功无缘吗？
显然不是。你会发现，很多孩子经历了中学的低谷，甚至没有考上大学，但最终凭借后天的选择和努力，照样能够在社会上打出一片天地。
关键不在于能否进入一个理想的学府，而在于个人的自我认知、目标规划以及如何不断调整自己前进的方向。
比如，有一个我很喜欢的朋友，他高考成绩相当差，连大专都没能考上。
刚开始，大家都对他抱有“可惜”的心态，觉得他的人生可能就此定格了。