学霸和学科的关系，总能引出无数津津乐道的讨论。
选科时的逻辑推演堪比下棋，谁都不想被困在既没有发挥空间、又看不到胜算的局里。
于是，物化生的“学霸组合”应运而生，成了无数学霸梦寐以求的“最优解”。
但细品之下，物化地看似难度不相上下，却往往沦为“备胎组合”。
这背后，不仅仅是学科特性的简单博弈，更是学霸们内心戏的交响乐。
01稳定与不确定，是一道分水岭
学霸群体对考试的期待，无非是“实力说话”。
化学和生物，尤其强调逻辑推演和客观性，无论是分子式的组合还是基因图谱的解析，答案都清清楚楚明明白白，基本不存在“拍脑袋”的空间。
而地理的偶然性，却像玩“刮刮乐”——看起来有思路，但没准你落笔成灾，和答案对不上号。
我有个同学，物理竞赛金奖得主，平时做题自带压路机气场，结果有次考地理，硬是把“拉萨”写成“乌鲁木齐”。
老师当场愣住：“地壳运动再激烈，也不至于把青藏高原掰到天山脚下吧。”
自那以后，他坚定地转投生物怀抱，一边背口诀一边念叨：“稳了稳了，不怕突然袭击。”
02学霸扎堆效应，赋分规则的微妙推动
物化生之所以学霸扎堆，不仅是“稳定”的魅力，更因学霸抱团产生了“虹吸效应”。
赋分机制下，优秀的群体会自动拉高下限，而整体实力偏弱的科目，反倒让普通学生看到错位竞争的机会。
比如一所重点高中组织摸底考试，地理满分100分，年级第一名只有82分，但最后赋分后硬生生被拉到97分。