补课狂欢开始,是谁“绑架”了孩子的暑假?

每年放暑假的时候,我都会留意到一个颇为奇特的现象:

漫步在小区,发现几乎每家每户的孩子都被各种补习班“占领”了。

不论是小学生还是高中生,每个人都有自己的补习计划,这让我感到颇为惊讶,也促使我陷入了深思。

为何现在的孩子们都需要额外补课?难道学校的作用真的在逐渐减弱吗?

细细想来,原因其实并不复杂。

回溯七八十年代,孩子们的课程表上仅寥寥几笔,语文、数学,外加一些体育、美术等课程。而今,小学生的课程表却密密麻麻,语数外、体音美、科学、道德与法治、劳动技术、编程、书法、阅读等等,不一而足。

学校的活动也是五花八门,时间被各种课内外活动填满,老师们为了赶进度,不得不加快讲课速度。新知识如潮水般涌来,大部分学生难以消化,学习效果自然也就打了折扣。

于是,家长们选择让孩子提前补课,以期在新学期能更加游刃有余。

再者,很多家长都望子成龙、望女成凤,希望孩子能超前学习,提升自己的学术水平。

而名校的掐尖考试内容,往往超出了学校的教学大纲,仅靠学校教育难以满足家长的期望。因此,奥数、新概念英语等超纲内容便成为了补习班的热门课程。

家长们无力辅导这些内容,只能求助于补课机构,希望孩子能在激烈的竞争中脱颖而出。

此外,学校对于一些非考试科目并不够重视,导致孩子们的特长培养只能依赖校外的兴趣班。比如篮球、足球、音乐、美术等,虽然学校也有开设这些课程,但大多流于形式,缺乏实质性的教学和训练。

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