当我们看到以前那种令人羡慕的状态，一个人只要以压线的成绩到高中毕业，那么18岁以前的事情大致不会对人生产生太大的影响，而今天不会这样。今天我们的孩子为了升大学，现在有一个东西大家要关注，就是综合素质评价。
我们对一个人全面的考察分布在这么长的时间段内，你时时刻刻不敢松懈。现在就是赢者通吃，时刻不敢松懈的人可以获得更高的教育回报率。在不断变化的世界里面，我们父母要随时担心每个方面落后于别人——音体美、语数英，甚至还有综合实践都不要落后于别人，因为全部都要体现在你的评价体系当中，以前只要学好就行了，剩下的部分一片空白。
其实对人有一个留白是很重要的。当我们把评价体系做得那么细致，教育领域学了很多企业的KPI体系。“KPI”这个词，我2013年在富士康做研究的时候第一次听说，后来我发现十年间全世界所有人都知道KPI是什么意思，这个概念从企业演化到教育领域，就使得整个教育领域都以绩效考核作为根本。
当对教师进行绩效考核的时候，老师一定会对学生进行绩效考核。绩效就是有效的成绩，它的英文是performance，另外一个翻译叫做表演。
当我们全面采用这种绩效的评价方式时，我们其实不堪重负。当这种高等教育成为世俗意义上的成功的必要先决条件时，读大学好像是天经地义的事儿。读本科还不够，必须要读研究生，读完研究生找不到工作就读博士。
2021年中国的博士招生人数达到了12万人，我们需要这么多博士吗？这是这个月的最新数据，过去连续这几年一直都在扩招，它建立这样一个认知，就是学历越高越好。在更多高学历人才参与就业竞争，也使得用人单位会提高对于每个岗位的学历文凭的标准。其实有很多岗位，本科毕业就足够了，非得要博士毕业的，人家也不要求要多工资，所以这个内卷就是全面地开展。