当KPI进入教育，我们必将不堪重负
我们无法用一个确定的关系将教养、决策和社会平均收入联系起来。到底富人的教养方式出了问题，还是穷人跟不上节奏和步伐？
我们把极端的富裕和极端的贫穷两个现象放一起解释，会发现影响父母育儿行为的关键因素，一个是孩子未来收入水平多大程度上取决于教育的成功。这句话看着比较复杂，实际上解释了一个非常重要的原理，当一个人必须通过学校教育——简单地来说，就是通过文凭来决定你的能力，以及你未来的职业，甚至是收入的时候，那么学校是不堪重负的。
育儿这个事情一定也是不堪重负的，如果这个社会不开放更多其他的途径来筛选人才的话。这使得我们的育儿变得越来越内卷和焦虑。
第二个是教育机会不平等的程度，就是名额有限，而且投放的渠道是非常单一的。
我们可以看到社会不平等程度和教育回报率之间的关系，不平等程度很高，教育回报率也很高，就是贫富差距特别大，而且这个社会大量的机会是分配给那些有高学历的人的话，你对孩子的教养一定要求他出人头地，而且把它当作改变家庭命运的唯一方式。
如果一个高中毕业生和一个硕士毕业生收入差距不太大，一个大学的清洁工和教授收入差距不会差10倍，就差三四倍、四五倍的差距，这个就是教育回报率低，你对孩子就相对宽容。将来当一个保洁，过一个基本体面的小康生活也没问题，那么焦虑育儿干吗？
如果不平等程度很高，教育回报率却很低，你只能认命，读书也没啥用，也不会带来更高的收入，你认命就好了。