在我眼里，她是舞蹈学校跳舞跳得最好的孩子，长得还特别漂亮！跳舞时她的面部表情十分传神，特别有感染力。每次看表演我都被她的表情牢牢吸引，眼睛完全无法挪开！
就是这么一个爱跳舞的孩子却在学校擅长自然科学、信息学和数学，这再次验证了S老师的那句话：“舞跳得好的孩子，数学也学得好！”
不过，这位德国妈妈倒没有夸自己孩子聪明，而是谦虚地说：
跳舞培养了女儿的自信和自律，当她在学习上遇到难题时，她知道学一遍没学懂就多尝试和练习几遍，她相信自己多试几次就会了，不会轻易放弃。这是跳舞练习新动作教给她的成功经验，她可以迁移到学校学习上。
她说得太好了。其实学不学得好，不光是聪不聪明的硬件问题，又不是读博士那个难度！决定中小学学习成绩好坏的更重要因素是：学习意愿和克服困难的决心！
这些软能力并不是逼着孩子整天趴在学习中能解决的，那么做更有可能起到反效果。不妨换个思路，从学习之外的活动中去培养！培养一个兴趣爱好不仅是学习一项技能，更是一种全人教育。
中国孩子卷不卷社交、卷不卷个人形象？也许在学校暂时看不出来，但没人能否定进入职场后社交和个人形象的重要性吧。
国外的孩子不是不卷成绩，而是在卷成绩的同时，还要卷社交和个人形象。那是因为他们的教育者和父母从一开始就认为这些和成绩同等重要。
当然，我个人不觉得这是卷。
培养一个全面发展、人格完整的孩子，只要提供充分的锻炼和体验机会，这些能力就会在成长过程中自然而然地发展出来。正如S老师做的那样。生活中处处是教育，千万别觉得没把时间花在学习上就是浪费了。