其中，识别环境、认识自我，极为关键。这要求每个个体有独立的思考能力、观察能力，不盲目跟风，人云亦云，根据实际情况进行调整，也是每个学生应该拥有的生涯规划能力。
对于学校和家庭而言，亦要尊重学生的选择，选择适合自己的成才目标，做出适合自己的规划。父母不能把自己的意愿强加到子女身上，代替子女做规划，而应对子女有合理的期望，引导其理性设计自己的成长、成才之路。
现实而言，我国当前的高校毕业生就业难，和毕业生的就业选择过于集中、单一不无关系。社会普遍存在崇尚体制内就业，漠视体制外工作的就业偏见。此次被父母强制五年考公都没有上岸而致精神分裂，就是一个极端案例。
缓解高校毕业生就业严峻形势，要为毕业生就业创造更多需求，也要加强对毕业生的就业指导与服务，引导他们转变就业观念，消除就业偏见，从单一选择走向多元就业。这不仅能更大程度满足当前社会的用工需求，也能避免重重压力之下的悲剧再演。