依照目前的情况来分析整体大环境形势比较稳定待省级教育部门完善线下教学之后，基本可以回归以往的学习状态，学生在线上教学的弊端也能得到一定的缓解和处理。
部分学生家长听到教育部门颁布线上教学的举措十分担忧，线上教学的弊端十分明显，学生很难控制自己的自制力和注意力个人的学习效率。
线下教学的人民教师可以及时了解每一个学生的学习状态和效果经常需要进行一些课上答疑和抽查以此来了解学生是否认真听讲，线上教学学生的自制力和对各个科目的知识掌握无法得到保障，同时线上教学模式给老师增加了工作压力，在此模式实行下教师不仅完成教学计划中的课程内容，还要时刻提醒开小差的学生。
我国教育部对学生开展线上教学工作进行解释发布相关通告称存在特殊情况出现变化的学校，要及时向当地相关部门报备，如果出现大面积感染病毒或者流感等现象学校要向教育部门报备之后，班级和年级为单位开展线上教学。
国家教育厅和省级教育部门采取线上教学，主要的目的则是为了学生个人的健康，把学生的健康放在首位学习放在第2位才有效推动教育的发展。
线上教学代课的人民教师和班主任根据学生的学习内容进行合理的复习节奏，减少学生在线上教学出现的学习成绩下降的情况。