“考博热”来了,博士学位含金量如何提升

读博是一种严肃的学术旨趣和职业方向的选择,学术训练过程中的艰辛可能远超过常人的耐受能力。

考研热后,考博热浪也正在袭来。2022年不少高校博士扩超,教育部发布的2021年教育事业统计数据结果显示,2021年我国在学博士生达50.95万人。人们不免产生疑问:就业市场真的需要这么多博士吗?这是否会掀起一场新的内卷?博士项目会否“量大质低”?

近年来,教育部开展“学位挤水”行动,不断加大博士论文抽检力度,每年对上一年度授予的博士学位论文按照10%的比例抽检。博士学位论文抽检不经过论文所在高校,直接从国家图书馆调取论文,3位专家中两位及以上评审意见为“不合格”,则被认定为存在问题的学位论文。问题论文将会对学位授权点评估产生负面影响。问题论文数量较多的学位授权点,有可能会被责令限期整改,甚至撤销学位授权。据统计,2014-2021年共撤销103个学位授权点,196个学位授权点限期整改。

提高博士论文质量,还得靠高校在论文出炉之前严格把关。教育部的这一“辣招”令各学位授权点神经紧绷,倒逼高校推出各项政策措施。不少学校推行预答辩制度,即博士论文正式答辩前需要经过预先答辩,通过后才可获得论文送外审的资格,进入正式答辩程序。

严格的预答辩制度通过率之低,让很多博士生谈之色变。有的预答辩制度实行一票否决制,只要有一位答辩委员认为不应通过则被认定为不通过。预答辩失败意味着正式答辩将推迟数月甚至更长时间。严格内部把关,很大程度上纠正了认为论文答辩是“形式上走程序”的错误观念。

严格的全周期过程管理是提升博士教育质量的基础性工作。目前,很多博士项目都实行博士资格考。博士资格考是攻读博士期间重要的中期考核机制,考试内容通常是对专业领域经典文献、主要研究方法、自选研究方向等科目的考核。博士资格考在很多国家都适行,通过考试的博士生才能正式拥有“博士候选人”的头衔。

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