为什么家长一辅导孩子功课就容易上头? (2)

我们老喜欢用一个词叫众所周知。可是事实是,比如在中国,再怎么众所周知的事情,都起码有一个亿的人不知道,而且这还是保守估计,大多数时候,是十个亿的人不知道。

所以在你的专业领域,那些你认为理所当然的事情,只要出了你的小圈子,也至少会有10亿人不知道。

当知识的诅咒发生时,我们一定会出现“错误评估”的问题:你以为别人能马上学会你掌握的东西,你以为同事能马上熟悉你擅长的工作,你以为孩子能听明白你在讲什么。

结果是,统统做不到啊!

然而更可怕的是,“知识的诅咒”本身还会升级,哈佛大学教育学家埃里克·马祖尔就认为,你对某件事了解的越多,把它教给别人的难度就越大。

因为当你在某个领域成为专业人士之后,你的心智模型会进化的越来越复杂,而这些进化的步骤,会逐渐变成你的记忆背景,也就是那些理所当然的东西。

为什么家长一辅导孩子功课就容易上头?

北大韦神的课堂板书

这其实也很容易理解,你不能指望一个物理学家做研究,每次还要从高中物理知识作为推导的起点,也因此,很多专业领域的大教授,讲课都不咋地……

我们作为家长,且先不想辅导孩子这件事,我们来想我们的日常。

比如你跟你的同事沟通,你和客户沟通,你和任何可能的工作伙伴沟通,最重要的一件事是什么?是前置共识,也就是我们之间的对话,有些前提是无需赘述的,我们默认彼此都知道一些事情且对此表示认可。

达成前置共识是我们从“知识的诅咒”中挣脱出来的一种方法,尽管挣脱仍然很难。

比如你讲到一个点,你发现对方很快就get到你的意思了,然后你们在这个点的基础上把话题继续下去,这就有点类似于,在微信聊天里A把B的梗接住了,大家都很满足,然后聊天可以愉快的不断延伸。

可是现实世界里,恐怕是接不住梗的情况居多,尤其跟你不太熟的人对话,你认为自己说这句话,言下之意已经很明显了,结果他不懂,这个时候你多半不会耐心的把这个梗拆解给他看(因为这样做实在太没劲了),而是可能在礼貌的终结了这个话题之后,在心里暗自嘀咕一句,“这人是不是有点傻……”

通常,人对自己认为“有点傻”的人,是没有什么耐心的,这个和对方是不是你亲儿子无关,甚至这个“有点傻”的如果是你亲儿子,没准更加让人心急火燎。

为什么家长一辅导孩子功课就容易上头?

可是你能把这件事完全归结为缺乏耐心吗?并不能,因为“前置共识”真的很重要,这甚至是推动世界高效运转不断进步的关键。

比如一个导演,现在在拍一部古装剧,他跟剧组的工作人员说,明天我们拍一场竹林打斗的戏。你看就只是四个字的提示,竹林打斗,其实前置的信息量已经足够大了:剧组里的各个部门都知道自己该做哪些准备,摄像机位摆哪里,威亚在哪里使用,灯光怎么打,所有这些都会有一个大致的答案。

导演是在所有这些元素都齐备的前提下,再做一些细节上的构思和处理,而这个,就是典型的由一群人在建立起共识之后的高效沟通。

为什么家长一辅导孩子功课就容易上头?

但是你要知道,建立起这样的共识,其实有一个漫长的沉淀过程,比如古装剧,武侠元素,这是植根在中国人骨子里的文化共识,再加上中国古装剧几十年的工业基础,才使得从业者对每一个像“竹林打斗”这样的术语都能有趋于一致的想象力。

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