加强“双增”工作，当务之急要加大公共财政对义务教育阶段和高中阶段学校体育、美育师资及教学设施设备的投入，为学校体育美育教育资源补上欠账、补齐短板。据教育部体卫艺司负责人介绍，“十三五”期间我国体育教师数量持续增长，但目前体育老师缺口仍旧巨大，有的地方甚至出现“2600名学生只配备2名体育老师”的现象。另据教育部公布的数据，按照国家课程设置方案，目前我国义务制教育阶段美育教师缺口为15.5万人，高中教育阶段缺口为10万人，总缺口达25万人以上。
此外，应加大公共财政对校外体育类、美育类教育资源的投入，推动、扩大社会力量对体育、美育教育的参与投入，以有效平衡学生接受校外体育、美育教育培训服务的成本。同时加强和完善对校外体育、美育培训机构的监督管理，防止校外体育、美育培训领域过度资本化并制造新的教育焦虑，防止体育、美育教育培训成为学生（及家长）新的校外培训负担，不能让“双增”成为新的“增负”。