食利性!家长委员会“变味”带来教育隐忧(2)

此外,由于利益的直接相关性,家委会机制在理论上是师生关系良性发展最有力的监督力量,也有助于协助校方共同推动学生健康成长,这也是教育界对其给予广泛期许的原因。

但在实践中,家委会的独立监督地位往往未能得到充分体现。由于校方掌握的教育资源优势,家委会常常蜕变为家长代表为子女谋求活动机会、学生职务、师生互动的食利性组织,乃至调转立场成为帮助学校与家长谈判的管理辅助机构。当家长代表利用家委会的制度资源去追求私利益时,便会发生经济学中经典的委托代理成本问题,即代理人已不再基于委托人的利益行事,而是借助“慷他人之慨”的便利为自己谋利。因此,以往的舆论目光往往聚焦于维持家委会的独立地位,斩断学校对于家委会的不当影响上。

但是正如这起事例所展示的,在特殊的环境中,缺乏监督与指引的家委会也会异化成为利用从众心理,对具有规则意识的个体进行“逆向淘汰”的社会结构。一方面,家委会可能以组织体名义和学生利益的旗帜,对家长群体形成裹挟。从社会心理学上看,当看不惯此种风气的家长出于担心“太另类”“得罪人”等原因不得不参与集资时,在事后往往会自我施加“很正常”“都是这么干的”等心理安慰,以平衡失调的自我认知。在后续同类活动中,对于此类不正之风的抵制心理也将随之减弱。而家委会以家长集体名义实施的不当行为,也会对学校和老师造成压力。比如便有教师在社交媒体表示,家长的理解和配合就是最好的礼物,其他都是烫手山芋,还要费尽心思拒绝。因此,在家委会的初生阶段还难以完全放任其独自运行。

作为带有一定自治色彩的非正式组织,由谁、又以何种方式对家委会的有效运行给予指导仍待探索,但本事例的公开曝光却不乏值得肯定之处。家委会的最主要武器便是其“团结”,或由封闭空间内协同行为带来的认同压力。而个别家长代表之所以敢于发起不当行为,所依仗的无非是压力之下服从倾向带来的权力幻觉。让裹挟重新成为协商的关键,就是打开组织内部的封闭空间,让社会主流价值的阳光照进“黑箱”,让经得起舆论注视的是非对错与家委会运行一道“在场”。如此,方能培育出支撑未成年人教育的可靠力量。

(责任编辑:卢其龙 CU002)

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