"家长持证上岗"缘何引发争议?应自觉参与(3)

因此,通过“持证上岗”让家长接受教育,提升家长育儿观念和科学技能,赢得了一些网友的支持。

但也有网友认为这一制度是“形式主义”,父母本就要为工作奔波,如今不少学校留的作业还需要家长来辅导,再增加一项“考证”任务,家长的负担就更重了。家长为了积分只能是机械性刷题,难以真正走心学习,只会流于形式。

北京市大兴区某小学教师梁旭最近和一些家长谈到了“持证上岗”的话题,她发现之所以部分家长会有抵触情绪,是因为把关注重心过多放在了“考证”这件事上。

她认为“持证上岗”的说法有待商榷,容易给家长一种强制性、束缚性的感觉,从当前网络上的争论也不难看出,舆论的分歧既体现出了家长对家庭教育日益重视的趋势,也折射出家长在子女教育这件事上的疲惫与无措。

“不要过分解读所谓的‘考证’,推行父母‘持证上岗’并不是单纯为了给家长发一张‘证书’,更不是为了给家长添负担,而是告诉家长什么能做、什么不能做、遇到问题时该怎么做,提升家长的教育观念和能力。”储朝晖介绍说,在一些西方国家很早就开始推行针对家长的亲职教育,目的是为了让父母认清自己的责任,掌握一些与孩子沟通、关注孩子心理变化的基本技巧和知识。

不宜强制推行“持证上岗”

除了丁杭缨代表外,还有不少人大代表关注到了家庭教育问题,并提出过家长持证上岗的建议。

2020年全国人大会议期间,全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明曾提出,当前家长自身的素质与教育能力参差不齐,我国现行的法律、法规对不履行家庭教育责任的家长缺乏有效制约,建议尽快对家庭教育立法,明确家长职责,父母需持证上岗。

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