值得一提的是，郭鹏指出，在确保学校正常运转、设备购置、校舍建设、学生资助的同时，教育部坚持把改善教师工资福利待遇作为财政教育支出的本中之本优先保障。在各项支出中，用于教职工人员支出的占比最高，2021年达到61.6%，比2011年提高12.9个百分点，提高幅度最大；年均增长12.1%，显著高于财政性教育经费支出的平均增速，教育经费支出重点逐步从投资于物转向更多投资于人。
投入
用于教育的钱十年翻了一番
郭鹏在会上介绍十年来优先保障教育投入情况，他指出，2012年中国首次实现国家财政性教育经费支出占GDP的比例达到4%的目标。“这十年，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财政收支矛盾非常突出，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减。”他说。
郭鹏介绍，4%带动教育投入基数持续加大，不管是总投入，还是财政性、一般公共预算、非财政等渠道用于教育的钱，十年都翻了一番。
郭鹏在会上提到十年来教育投入的“四个翻番”:第一个翻番是“总投入”。2011年是2.4万亿元，2021年达到5.8万亿元，是2011年的2.4倍，年均增长9.3%。
第二个翻番是“财政性”。国家财政性教育经费，2011年不到2万亿元，2021年达到4.6万亿元，是2011年的2.5倍，年均增长9.4%。
第三个翻番是“一般公共预算”。全国一般公共预算教育支出，2011年是1.6万亿元，2021年达到3.7万亿元，是2011年的2.3倍，年均增长8.8%。
第四个翻番是“非财政性”。全国非财政性教育经费，2011年只有不到6000亿元，2021年达到1.2万亿元，是2011年的2.3倍，年均增长8.6%。
划重点