人民日报:形成合力,完善学前教育保障机制(5)

走进教学楼,一间间教室整洁明亮,不同房间里摆放各式手工、绘画、图书等教具,老师讲得眉飞色舞,孩子们听得神情专注。站在楼道里,唱歌声、击鼓声、欢笑声从四面八方传来。

3月下旬,记者走进河北大名县沙圪塔镇谢寨村幼儿园,发现这里和印象中设施简陋的乡村幼儿园大不一样。

“5年前,这里只有80多个孩子、5名老师。经过‘一村一园’项目改造扩建,如今有200来个孩子、15名老师。”幼儿园园长贾玉琴介绍。

大名县是国务院发展研究中心的定点扶贫县,2016年以来,大名县依托国研中心及所属中国发展研究基金会帮扶,开展了“一村一园”项目,通过改善园所环境、招募志愿者、加强师资培训、丰富课程活动等举措,全面提升农村幼儿园办园质量。

“项目为全县改造提升了60所农村幼儿园硬件条件,配备了保教设备、幼儿玩具、绘本图书……让原本陈旧落后的幼儿园焕然一新。”国研中心挂职大名县委常委、副县长吴平说。

为弥补农村专业幼师缺口,近年来,项目先后从专业院校和社会公开招募大中专学历的青年幼教志愿者,保证每个乡村幼儿园至少一名。志愿者一年合同期满,经考核合格且自愿续聘的,继续签约留任。目前,全县的志愿者幼师稳定在300人规模。

“我老家就在谢寨村,我在这工作月收入1800元。”教师李晴晴说,她甘心留下来,是因为这份工作让自己奉献家乡的同时也得到锻炼提升。

在国研中心支持下,大名县开展了“乐高”“万能工匠”等形式多样的幼师培训活动,改进幼教志愿者的教育观和教学方法。

人民日报:形成合力,完善学前教育保障机制

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