比如一个初三靠背化学方程式打遍天下的学生，进入高中化学课第一天，老师提了个问题：“为什么某个化学反应会放出大量热量？”
他一愣，试图从记忆深处扒出那个背过的答案。
可惜化学书没给他背这个，他只能硬着头皮回答：“老师，因为它太激动了吧？”全班大笑。
老师笑着说：“激动的应该是你吧，因为从现在开始，背书已经不管用了。”
高中的学习，更多是建立在理解和推理的基础上，而不再是单纯的记忆。
这就是很多孩子初三靠背书“过关斩将”，但一进入高中，发现自己无从下手的原因。
03学习习惯的衰退
到了初三，孩子们已经习惯了高强度的“临时抱佛脚”，最后关头拼尽全力，取得了成绩的跃升。
这种学习模式给他们一种错觉：只要努力，成绩就能提升。
然而，高中的学习节奏更像是一场“马拉松”，需要长期的坚持和系统的学习。很多孩子无法适应这种转变，认为可以靠短期的突击，继续维持初三时的辉煌成绩，结果却事与愿违。
比如一个初三时靠着熬夜刷题杀出重围的学生，刚进入高一时，每晚十点还在追剧，心里想着：“离期末还有三个月，等到最后一个月再冲刺不迟！”
结果到了最后一个月，作业堆成山，知识点乱成一团，眼看考试临近，他一脸茫然，心里默念：“难道这次要靠神仙保佑了？”
最后他恍然大悟：“原来中考冲刺的技能包不再管用，高中的难度不允许我再临时抱佛脚了！”