学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校必须在立德树人的根本任务指导下，全面落实德智体美劳全面育人。为党育人，为国育才，为民育子。学校通过各种教育教学活动，提升学生知识水平、增强学生体质、提高学生生活能力。学校教育对孩子一生命运的改变起着关键性作用。人生观、价值观、世界观、能力、情感、技术等等素质、素养的获得，是学校教育的主要功能。一个人有了正确的观念才能引导出正确的行动，正确的行动才能产生好的结果，人才能拥有圆满幸福的人生。
每一个学期的开始，家长满怀期望的将孩子送到学校，孩子们对未来充满希望，满怀对知识的渴望、对生活的憧憬。他们的身上有自己的前途，寄托着家庭的未来、民族的明天。学校教师一定要因材施教，发挥学生的特长，悉心培养，是小草就让它装饰大地；是参天大树就让它成为栋梁之材，为国家为民族做出教师应有的贡献。做人民满意的教师，培养人民满意的学生，办人民满意的学校教育。
三、社会教育是补足，行稳致远
社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。社会教育直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。社会教育不仅面对学校，面对青少年，更面对社会的成人劳动者。这不仅可以弥补学校教育、家庭教育的不足，从另外角度对学生成长起到积极作用，还满足成年人继续学习的要求，有效促进经济发展，还可以通过政治、道德教育，促进社会安定与进步。
社会教育对孩子一生命运的改变起着增值性作用。良好的社会环境、社会风气时刻在影响学生的发展前途，成就其一生。