第二，15.87%这个比例真的能在各种领域通用？
回答这个问题需要一个前提，就是我们必须相信，人脑在本质上就是一个神经网络，这是研究者可以拿人工智能作为类比的关键。
如果人脑是神经网络，那么你的任何学习和涉猎，本质都是在产生各种联结，无论你是学音乐还是学数学，那么15.87%就是一个通用的比例。
第三，我们知道了15.87%之后该怎么做？
懂得了一个道理，和懂了之后真正运用这个道理，是完全不同的两回事。
比如我们都希望孩子好好学习，我们通常会告诉他们，要博采众长，要谦虚谨慎，要埋头苦干，要有战略眼光，等等吧，但是这些都是定性的维度，我们没法告诉孩子，你应该刻苦努力到什么程度，你应该保持几分的谦虚。
然而15.87%却给了操作和量化的指引，即便你没法做到这么精准，但是15%和50%在感觉上，还是很容易辨别的吧？
比如有两位同学，A同学特别热爱学习，但他不知道有15.87%这回事，他对所有课程都抱有兴趣，有些内容他觉得学得非常轻松，有些又特别吃力，但总体来说，A同学在别人眼里特别用功；
再看B同学，这位同学根据15.87%原理，制定了一种阶梯式的学习计划，每次的学习都尽量确保有15%的新内容摄入，长此以往你会发现，B同学很可能只用了A同学一半的时间精力，却达到了大于等于A同学的学习效果。
所以如果你发现周围有那种学习工作特别努力，却收效不及预期的朋友，很可能是他每次的意外率严重偏离了15.87%这个数值。
当然，读到最后，这篇文章对你来说有多大的收获呢？如果你在阅读过程中，大概有15%的内容给了你启发，那么效果就是刚刚好的。
如果你发现陌生的内容有点多，那说明这篇文章值得你找时间再读一次。