两会前夕，2022年全国高教处长会召开，旨在研究部署2022年度推进高等教育高质量发展重点工作，走好人才自主培养之路。
教育部高等教育司司长吴岩强调，2022年要实施新时代高等教育育人质量工程、卓越拔尖人才培养、高等教育数字化等五方面的战略任务，让中国高等教育质量更高、实力更强。
当高等教育进入普及化阶段，迫切需要转换发展方式，实现高质量发展。
国家教育发展研究中心副主任马陆亭指出，“十四五”时期，高校要特别加强“补短板”工作。“双一流”建设高校要在加快培养紧缺人才、攻克关键核心技术上发力。
同时，应用型高校要大力培养技术技能人才，建设好普职融通、产教融合等“立交桥”。
随着我国高等教育进入普及化时代，大学生的培养定位也有了变化。在普及化时代，我国绝大多数高校培养的是应用技术人才。
中国高等教育学会会长杜玉波指出，高等教育普及化程度不断提升，新的发展阶段，必须由如何做大转向如何做强。
比如在加强学科和专业方面，首先促进学科专业建设与人才培养目标相适应。借助信息技术的优势，不断优化学科专业与人才培养的匹配度。
其次，促进学科专业建设与经济社会发展需求相结合。充分挖掘信息技术对制造、交通、医疗等垂直行业及人工智能、大数据等关联技术的支撑辐射作用，并深度融入学科专业建设全过程。
在高等教育未来发展进程中，高质量就业将是一个关键词。