广东省汕头市龙湖区某小学校长纪石瑜“收礼办事”，无视上级规定和班级实际情况，违规接收借读生、跨区生，安排13名非龙湖区户籍适龄儿童到该校就读，收取学生家长的礼金1.9万元。
“个别党员领导干部存在特权思想，通过写条子、打招呼的方式要求违规安排入学。”江苏省淮安市清江浦区纪委常委包军明举例说，淮安市公安局交通警察支队三大队原大队长陈轩，利用职权影响，先后介绍8人违规入学，非法收受钱物16.3万元、港币10万元。
权力过于集中、缺乏有效监督制约也是招生腐败行为产生的重要原因。在怀化市鹤城区教育系统违规招生问题中，负责学生信息录入的潘华勇是一道“关口”，只凭他一人就能把一个不符合条件的学生变成符合条件的。缺乏有效的监督制约，当这一关口失守，违规安排学位也就变得轻而易举。
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紧盯关键环节
规范招生权力运行
招生环节出现腐败问题，严重损害教育系统政治生态，影响教育公平公正。各地纪检监察机关认真履行监督职责，坚持精准施策，从压实主体责任、规范权力运行等方面同步发力，压缩权力寻租空间，铲除违规招生的土壤。
检视怀化市鹤城区教育系统招生腐败案，根本原因在于区教育局党的领导严重虚化弱化，管党治党主体责任严重失守。
“张致才作为‘一把手’，主体责任没有履行到位，对教育系统存在的不正之风非但没有加以制止，反而同流合污，甚至带头违规违纪。”办案人员说。
针对这一突出问题，鹤城区纪委监委推动压紧压实区教育局党组织主体责任，抓好“一岗双责”的落实。完善纪律作风制度，重点完善党政“一把手”监督制度，积极推行教育系统政务公开和领导干部离任审计等制度。强化廉政考核制，将落实党风廉政建设责任制的考核与机关、学校和干部目标管理、考核结合起来，并将考核结果作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。