牛津毕业后给留学生做陪读,我看到了富人家庭鸡娃的底层逻辑(5)

‍Lucas说:“以我的雇主为例,我认为他的教育观是在他有钱之后发生变化的。我认为这个变化在朝着好的方向发展。这也是为什么我现在工作比较辛苦,成天围着如何把雇主儿子的成绩弄好上花心思。”

Lucas雇主的儿子今年只有13岁,从生下来就开始接受各种教育规划。‍

Lucas和雇主聊过,雇主告诉他,在刚暴富的时候,女儿正在上小学,儿子才出生。他当时的教育理念就是玩命花钱,给孩子们最好的教育。她的女儿进了当地最好的国际小学,请大学教授当家庭教师,上各种能够上的最贵的培训班。他还花了百万请留学顾问,想把女儿送进世界名校……

牛津毕业后给留学生做陪读,我看到了富人家庭鸡娃的底层逻辑

‍‍能折腾的都折腾了,雇主的女儿虽然没有能够进入世界名校,但雇主发现通过女儿的教育过程,他明白了花钱砸是买不来真学问的。很可惜,教育没有回头路可走,现在只能在儿子身上做调整。

说到找“书童“陪读,雇主认为这也是需求决定的。当初他也找了国内知名的教育专家“会诊”,如何将儿子培养成一个爱学习的孩子。大家一直认为需要建立良好的学习习惯。而Lucas就是他专门请来帮助儿子培养良好学习习惯的人。

这种近距离的陪伴学习,本来应该是家长要做的事,但是成天全世界到处出差的雇主是很难做到的。

雇主说:“现在我教育的状态就是返璞归真。我早已经过了找陪读帮孩子写作业的阶段。我现在需要的是找人通过帮助学习,让孩子学会克服学习中的困难,获得更多有用的知识。我知道这个过程有些难,甚至还会走弯路,但是至少我觉醒了,能以正确的心态面对考试、学习和文凭。我身边也有很多富人开始反思自己暴发户式的育儿理念,愿意花时间去思考他们到底需要什么样的教育了。” ‍ ‍

(责任编辑:卢其龙 CU002)
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