在文书准备之外，海外大学专业选择方面也需要深入思考。
相对而言，国外的学生选择专业比较方便，在兴趣驱动下对心仪专业的长期关注，使国外学生表现出强烈的申请意愿、深厚的知识储备和不可限量的个人发展潜力。而很多中国学生甚至对专业本身的了解都严重不足，选择专业的困难较多。
按尹老师的说法，兴趣、擅长、能力是选专业的必要条件。如果尚不具备上述条件，根据此前“倾听-梳理”原则，也能协助孩子选择比较适合的专业和院校。
尹老师特别强调，不必纠结本科专业选择的方向，除了海外院校换专业的高度灵活性外，掌握交叉学科的“跨界”能力是当前国内外就业市场的共同需求，跨界人才的调整和适应能力超过其他人。
“规划的路”与“走出来的路”往往并不重合，最终会发现，专业选择也很难预先规划。到了大学层面的教育，无论海外，还是国内，都不再是灌输型的方式。不实践，无法认知专业走向中隐藏的“雷”和“坑”。
尹璞老师本人的专业选择之路很值得关注。他曾在考入北京大学西语系一年后退学，开始了海外留学之路。为了适应美国职场的需求，年轻的尹璞选择会计、计算机专业，后来发现不适合自己的思维方式，又尝试了经济学、生物学、甚至作曲专业，最后确定为心理学。
毕业后，尹璞也并没有马上从事心理方面的工作，但让他充满自信的是，无论进入哪个工作圈子，他都是业内最懂心理的人，并因此被一家硅谷的高科技公司选中做了总经理。
“自己走出来的专业之路，越走越能培养信心，自己的话语权才能最大化。”
针对专业选择，邓宁提出，“放下规划，先走起来”的建议使很多国内学生不适应，如果按这种摸石头过河的方式，结果（发展方向）是什么？