表彰大会上秦校长和希蔓合影
另外一个比较大的收获是，她的语言得到很大锻炼。
9月开学后，我很快开始上韩语网课，她爸在此之前已经学习韩语两年，出门沟通主要靠他。女儿在耳濡目染中，也主动要求学习韩语，韩国政府委派的教师每周一次上门来教她。
我们在家说中文，她在学校学习中文（虽然是台湾腔和繁体字），和韩国及其他各国朋友交流时使用英语。我单独带她就餐、买菜时，经常韩语和英文并用。离家很近的图书馆和书店中，英文、韩语和中文的绘本都很容易获得。
三语并进的情况下，她并没有混淆，反而每一种语言都有很大提升。中英文表达流利、可以自主阅读绘本，韩语的发音得到老师夸赞，积累了很多词汇。相比韩语会话，她的韩语歌曲更流利顺畅。在朋友生日会上，经常用三种语言给朋友唱《生日快乐歌》。
她是很典型的白羊座孩子，得到的鼓励和正向反馈越多，越能激发自身的热情和动力。
考试成绩第一、当班长让她对自己要求更高（当然对同学们要求也有点高，导致她有些像老师的小助教）。这一点在她自学的呼啦圈、羽毛球，和去机构学习的钢琴课上，体现得淋漓尽致。
反向效果明显的是跳绳和芭蕾舞，因为做不好或者老师鼓励不够，她很快放弃了。
因为她爸的研究没有做完，我们在在韩国继续待了半年多。因为暑假机票太过昂贵，一个半小时的航程，单人票价2-3万元，我们只好推迟到9月底回国。
14个月的时间，加上我当时发起长达半年的“寻找城市里的自然”自然教育项目，女儿的两个同学家庭和我们一家每周都会在首尔的各个公园、都市农园一起聚会、种菜，我们在韩国收获了深厚得可以持续一生的友谊。
可以说，在韩国的这个间隔年，从内而外地帮助我们一家找回了疫情之前的生活热情和生活节奏。
大理创新学校
像村庄一样承托住我们母女
2022年9月底我们回国，因为希蔓的户籍随我一起挂靠在杭州人才市场，没有学籍，又是在疫情期间，所以无法保证能够正常且无缝插班到杭州公立学校。
而我又对大理的创新教育向往已久，所以在韩国时期，就联系了几家大理的创新教育，在接受了其中两所学校的电话面试，填写了十几页的入学意向申请书后，我们在10月下旬抵达大理。
因为一些信息差我订的房子距离学校太远，只能临时在学校家长群里找住宿，一个高年级家长金子主动邀请我们去他们家住。让我们立马感受到了大理和这所学校有别于其他学校的地方，人情味浓、社群感强，几乎还没有入学就已经被当作了学校的一份子。
和之前的那次转学一样，我们都提前告知了女儿为什么要跨国搬家，搬家后她的学校情况大概是怎么样。
这次她还有和学校互相挑选的可能，让她感觉到很新奇，拥有自主性后也非常期待。
她最后选定了一家华德福学校，因为她去面试的时候，老师刚好带孩子们在画画，他们很自然地邀请她一起画画。几乎是面试结束，她和爸爸聊天的时候就已经用“我的学校、我的同学怎么怎么样”来表达了。
周四面试，周五缴费，周一入读，中间的那个周末，同学家长们先邀请我们参与了每月一次班级聚会。
在喜洲的稻田边，希蔓和未来的同学们一起骑自行车、观察水里的浮游生物，坐在收获过的田野里玩稻秆、追逐打闹。
希蔓很快就和同学、甚至他们的兄弟姐妹们熟悉了起来，上学第一天毫无压力，甚至管同学叫起了哥哥妹妹。
在家长们的建议下，我们搬到了离学校更近、同班同学主要聚集的小区。
刚到大理，参加家长聚会