教育孩子，既是艺术也是学问。
有的父母崇尚鞭策，有的则偏爱放养，但在这个纷繁复杂的世界里，真正的智慧在于找到平衡，既要有内卷的鞭策，又要有松弛的自由。
这就像是风筝线，既不能太紧也不能太松。
这让我想起了一个小故事，在一个阳光明媚的下午，李先生带着他的儿子小明去公园放风筝。
小明很兴奋，但他对如何放风筝一无所知。李先生教他，要时而收线，时而放松。小明开始时手忙脚乱，风筝几次差点坠落。但在父亲的耐心指导下，小明渐渐掌握了要领，风筝越飞越高。
这就是教育的艺术——既要有规矩和标准，又要给孩子自由和空间。
叶圣陶先生的故事，也极具启示意义。
他并未因儿子学习成绩不佳而苛责，反而通过培养儿子的阅读和写作习惯，让他在学习上取得了长足的进步。这是一种内卷的策略，但叶圣陶先生并没有让学习成为儿子生活的全部，而是让他在读书写作中找到乐趣，这就是松弛的智慧。
再看贺岭峰和女儿的故事。女儿数学考了59分，他并没有责怪女儿，反而指出这是一个改进的机会。他的这种态度不仅减轻了女儿的压力，还鼓励她分析错误，学习从失败中成长。
这是一种情绪上的松弛，但背后却是心态上的内卷——鼓励孩子面对困难，从中学习和成长。
我记得，蔡元培先生在《中国人的修养》中提到，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。这又是一个非常重要的观点。在我们追求学业成绩的同时，更应关注孩子的人格培养。
这不仅是教育的内卷，也是对孩子未来的一种松弛的投资。