该研究覆盖了当地的特许学校（排名靠前、教学质量高的公立学校）和私立学校，通过比对排除了种族偏好和房价影响。
数据表明，教育竞争或许才是这些白人家庭搬离的主要原因。
一、
2017年，安贾利·恩杰蒂（Anjali Enjeti）在一篇发表于Pacific Standard的文章中，同样描述了白人家庭是如何从亚裔的教育竞争中离开的。
那年，她从佐治亚州约翰斯克里克公立幼儿园园长手中接过孩子的入学表格时，园长说：“这里和十年前相比，变化很大。”
起初，她不知道这句话意味着什么。
在接下来10年间，她看着大量白人家庭从约翰斯克里克搬走，有些人甚至只是搬到了隔壁县。
当被问到为什么搬家的时候，这些白人家庭会做出这些回答：
“我家孩子擅长数学，可是这里数学好的学生太多了，这会影响她的自尊。”
“亚洲父母通常为孩子安排课后辅导班，这对那些不参加辅导的学生来说不公平。”
“高中竞争太激烈了，我的孩子卷不过他的亚裔同学。”
10年间，当地小学的白人学生数量从397锐减到195，占学生总数的比例从55%锐减至23%。
在当地的初中、高中，同样的事情正在发生。
2022 年，塔夫茨大学社会学家娜塔莎·瓦里库（Natasha Warikoo）出版了《Race at the Top》，描述了美国东海岸一个富裕社区高中生之间激烈的学术竞争。
她采访过的一些白人家长对当地学校的氛围表示担忧，并担心自己的孩子难以跟上亚裔同学的步伐。
但恩杰蒂指出，白人将自己的搬迁错误地归咎于亚裔带来的压力，却看不到背后更复杂的教育资源竞争：
飞涨的大学费用、助学金和奖学金的激烈争夺、对标准化考试成绩的过度重视、对STEM的执着，以及大学理事会、管理学术能力测试和先修分班考试的组织。
学校的课程和评分标准是由当地白人管理者制定，居民却只看到了充分利用课程的亚裔学生，这是不公平的。
恩杰蒂认为，白人对亚裔教育方式有着一种错误的刻板印象，媒体报道亚裔“虎妈”，将亚裔描述为只关心考试成绩的“学习机器”。
更追求自主性和多样化发展的白人家庭，更倾向于排斥这种竞争。
想逃离竞争的不仅是孩子，也是家长。
二、
在今年8月发表的一项研究中，研究人员田子耀 (Ziyao Tian)对美国的不同家庭进行消费调查时发现，在K-12教育支出方面，亚裔家庭不仅总体教育支出超过白人家庭，而且更有可能将支出用于校外辅导。
相比之下，白人家庭在体育和文化活动（如参观公园、音乐会和博物馆）上的花费超过亚裔。
研究表明，在受过高等教育的家庭中，不同族裔的教育花销差距最大。
在本文开头由普林斯顿大学布斯顿带头的研究中，在加州郊区，拥有研究生学位的亚裔父母在子女辅导上的花费，比拥有同等学历的白人父母多22%；
在受过高中或以下教育的父母中，亚裔在辅导上的花费多出6%。
随着学业竞争变得越来越激烈，孩子们对补习班的需求也越来越高。
2021年的一项研究指出，从1997年到2016年，美国的私人补习中心数量增长了2倍以上，补习机构集中在大多数居民受过高等教育、高收入的城镇，也更倾向于开在移民和亚裔居民比例较高的地区。
也就是说，面对学术竞争，不仅孩子们的课业压力变得更重，家长的资金压力也随之加剧。
但是，一路卷上来的亚裔孩子，在大学录取阶段可能会遭遇挫折。
普林斯顿大学的研究显示，为了得到同一所学校的青睐，亚裔需要在SAT考试中比非裔多450分，比白人多140分。
纽约时报的亚裔作者JAY CASPIAN KANG在文章中指出，在过去三年间，美国各地的大学都放弃了标化考试要求，转而采取更综合的考量方式。
作者犀利地发问：如果白人学生占据成绩排名的顶端，这样的变化还会发生吗？
在美国，亚裔高中生和白人高中生在标化考试中的成绩差距一直在扩大。