今年高考结束后，“数学难”的话题一度冲上了热搜。
不少家长对此表示看不懂，“不是说好了‘双减’吗？为啥考生们还觉得数学更难了”。
如果你到现在还认为“双减”就是等于可以躺平了一起吃教育的大锅饭，那说明你对当下正在发生的教育重大变革还一无所知。
5月29日，央视《新闻联播》在当天的头条，用了足足10分钟，全面报道了我国建设教育强国的相关规划和方向。
图据《央视新闻》
诸多关键词中，有这样几句非常值得注意：
坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。
什么是教育功利化？唯分数论、唯升学率的应试教育，就是其中典型代表之一。
从中国1977年恢复高考以来，我们必须承认，通过公平公正的考试，的确为我国近几十年来的发展选拔出了相当多的优秀人才。据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。我国也已经建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。这说明，我们以前走的路，是正确的。
但是，时代在发展，需求在变化。中国未来的目标，要完成的是从教育大国到教育强国这样一个系统性的跃升和质变。因此，教育改革的持续深化，就成为了当下的一个重要课题。
未来教育的目标是什么？未来又需要什么样的人才？《新闻联播》里说得非常明确：
加强拔尖创新人才自主培养，不断提升原始创新能力和人才培养质量，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。
看到这里，你是不是就能理解为什么高考的选拔方式越来越多元了？
比如，清华有“丘成桐班”，北大有“数学英才班”，中科大、西安交大、东南大学、四川大学都开设了“少年班”。一旦学生能够凭借特长入选这些班型，就能得到高考分数的优惠，部分高校甚至直接免去中考、高考、研究生考试等，可以一路读到硕博阶段。
就在今年4月，还有一个值得注意的最新动态。全国18所中学被授牌“丘成桐少年班”，四川唯一入选的是成都七中。6月1日，丘成桐少年班也已经公开出现在了成都七中（林荫校区）2023年的高中招生计划中，面向四川全省招生，总共15人。成都市教育考试院在6月17日公示2023年成都市高中阶段教育学校统一招生计划（新增部分），成都市树德中学也将开设丘成桐少年班，总计15名，面向全省招生。
被授牌“丘成桐少年班”的18所中学
注意，开设在全国18所中学的“丘成桐少年班”，是面向初中招生。换句话说，如果说以前的高校主要还是面向高中招录人才，那么，现在的部分顶尖高校，已经通过创新班型或者是和高中合作办学的形式，把人才选拔进一步下探到了初中。
对此，有家长认为，高校招生在中学里的一再下探，这是否在鼓励超前学习？这是要把高考选拔卷到小学和初中的节奏吗？
如果你是这样认为的，那就谬之远矣。因为，这样做的目的，不但不是鼓励大家去卷分数，反而恰恰是要把那些真正有热爱、有兴趣、有天赋、有特长的孩子，从应试教育中捞出来。
我们可以这样设想，如果没有这些多元的升学渠道，那些有天赋的孩子们高中三年以前在干什么？他们可能在被迫地刷题、应试，最后虽然可能在高考中取得了一个好分数，但也失去了最重要的创新能力，甚至失去了对学习的兴趣。而建设教育强国，需要的不是考试机器，而是有原始创新能力的拔尖创新人才。
所以，有目共睹的事实是，近些年来，五大学科竞赛、强基计划、综合评价录取、创新班型正在成为高校招录人才越来越重要的通道之一。
图据电影《少年班》