然而，从社会舆论对地方党政机关、事业单位直接面向名校毕业生的“定向招聘”看，似乎很少把这和“唯名校”导向与学历歧视挂钩，还认为这是正常的引进人才活动。这表明，按学历识人选人，已经成为一种“潜意识”。对于职场存在的学历歧视，很多人曾感慨就是被歧视了也很难查证，用人单位最终录用的都是高学历名校毕业生，可却很难举证、质疑用人单位存在学历歧视。
给所有学生平等的竞争机会，与设定学历门槛，把低于这一学历标准的求职者都排除在外，是不同的人才观。前者倡导公平竞争，对于满足基本学历要求的求职者，全面考核其能力与素质，择优录用；后者则体现“唯学历”用人导向，不断提高学历门槛，就会制造学历高消费和内卷。道理很简单，难道所有“双一流”建设高校的学生，能力与素质都高于其他高校学生？这会引导学校追逐进入名校行列，以享有名校的“身份”优势。为避免“双一流”建设成为学校的身份，把学校分为三九六等，我国在新一轮“双一流”建设中已经不再区分一流大学建设名单和一流学科建设名单，可地方还是把“双一流”作为学校的身份标签。
“唯学历”“唯名校”用人导向，学历高消费、学历歧视，已经严重破坏我国的教育生态，这是我国必须破除的教育评价、人才评价顽障痼疾。要拿出决心坚决清理招聘中不断抬高学历门槛的违规行为，叫停所有面向名校毕业生的“定向招聘”，建立基于能力的科学人才评价体系。