看看每年通报的违反师德的老师，哪一个学历低了？有些还是学校评出的优秀教师呢？这些人难道没有参加过每年的师德培训？不照样还会犯错吗？
最重要的是这样的培训本来也学不到什么知识，也没有几个老师认真去听，培训不培训也没什么差别，所以为什么要如此强调培训的作用呢？好像大家经过培训都不会犯错了似的？有这么神奇吗？
第二：暑假是老师们的法定假期，为什么教育部门频频占用暑假呢？
人人都羡慕老师的寒暑假，一位老师们可以带薪休假三个月，别提多么幸福了，但事实上现在的暑假根本不属于老师，教育部门想占用就占用。
教师的各种培训基本都安排在暑假，有的时间不长还好一点，有的长达半个月。还不说学校给老师们布置的各种任务，比如家访、巡河等等。还没放假，学校就反复强调，任何老师外出必须先和学校请假，任何老师的手机必须保持畅通，如果学校有事找不到你就算旷工。老师们也不明白，为什么放假了，学校还可以这么理直气壮占用老师的假期呢？
各种培训完全可以少一点，现在的培训完全是走形式，为了培训而培训，除了花掉巨额的培训经费真想不出，它还有什么意义。
现在老师的吃喝拉撒都和年度考核挂钩，这就是现在教育管理者的绝招。
实际上目前的各种培训都是拿捏老师的一种手段罢了，因为我们的管理者也清楚，如果不强制大家学习，是没有任何老师愿意去学习的，但是把老师的所有行为都纳入考核显然也是不合理的吧。