二是普及巩固水平进一步提升。全国学前三年毛入园率达到89.7%，比2021年提高1.6个百分点；九年义务教育巩固率达95.5%，比2021年提高0.1个百分点；高中阶段毛入学率达到91.6%，比2021年提高0.2个百分点。
三是公益普惠属性进一步增强。全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达到89.55%，比2021年提高了1.77个百分点；义务教育阶段进城务工人员随迁子女在公办学校就读和享受政府购买学位的比例超过95%，比2021年增加4个百分点以上。
目前全国共有中等职业学校9752所
在推动职业教育方面，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇表示，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。
“从结构质量上来看，我们不断推进高中阶段和高等教育阶段的普职协调发展。”
高中阶段，目前全国共有中等职业学校9752所（含技工学校），2022年招生一共650.69万人，占高中阶段招生的40.71%；在校生1784.61万人，占高中阶段教育的39.67%；高等教育阶段，高等职业院校（含职业本科）1521所，2022年招生546.61万人（不含五年制高职转入专科招生54.29万人），连续4年超过普通本科招生规模。
林宇表示，当前，中等职业教育和高等职业教育发展的重点都在于加强内涵建设、提高人才培养的质量和适应性，进而提升职业教育的吸引力和社会形象，丰富我国教育体系的多样性，为全面建设社会主义现代化国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
“从学生发展看，我们坚持拓宽职业学校学生发展通道。”根据产业升级调整需要和社会新增劳动力受教育年限提升的规律，逐步引导中等职业教育在坚持职业教育人才培养要求的基础上，通过中高职贯通、中高本衔接、完善职教高考等，为有意愿够条件的学生提供多种就业、升学发展路径。