清华大学教授开学典礼致辞:曾经受挫的小镇青年,如何实现自我超越?(3)

这个片段,永远留在了我的记忆里。从此,"一句话说清楚",就成为我的信条:听完一节课,读完一个章节,学完一门课程,阅读完一篇文章,都要"用一句话概括其核心或本质"。

我告诉大家一个秘密:如果你能十年如一日地坚守并践行上述信条,你学习和研究的效率会不断提升,洞察力和眼光会变得敏锐,科学的鉴赏力会不断进化,科学的价值判断力会显著增强。

竭尽全力,

获得与伟大先驱们对话的资格

当年上物理课,学习电磁场论。学到麦克斯韦方程组,我深受震撼。

我很好奇:如此优美、深刻的理论,到底是怎么被麦克斯韦创造出来的?在创造的过程中,他的脑海里到底发生了什么?

遗憾的是,教科书中没有答案,老师也给不出答案。只好去阅读物理学史,终于看清楚了:麦克斯韦史诗般的创造过程,精彩纷呈,动人心弦,与教科书中描写的过程,完全不是一回事!

我情不自禁地产生了代入感:"如果我处于麦克斯韦的时代,能否做出如此惊人的发现?"

于是,尝试追寻麦克斯韦的脚印,重走麦克斯韦的创造之路,反复碰壁之后,最终吃惊地发现,根本走不通!因为有一个坎儿死活迈不上去——怎么也抽象不出"位移电流"概念。

时常感慨,一个人得具备多高的天分、多深的功力,才能迸发出如此强劲的创造力,才能创造出如此天才的概念?

清华大学教授开学典礼致辞:曾经受挫的小镇青年,如何实现自我超越?从此,我养成了习惯:从知识的萌芽到知识的最终形态,细致入微地追踪其形成过程。从伟大先驱们抽象出的概念中学习概念的抽象,从伟大先驱们生成的思想中学习思想的生成,从伟大先驱们思维的飞跃中学习思维的飞跃。

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