结果正好相反，超过临界点的努力，效率反而下降。
简单讲，孩子现在不是“不努力”，而是他们的努力已经接近极限了。
你再往上加码，不是把他推到更高台阶，而是直接把他推下楼梯。
三、父母焦虑，孩子买单
归根到底，很多父母是怕“跌回原点”。
他们通过努力实现了阶层跨越，就幻想孩子能站稳甚至更高。但社会环境早已不同，路径变窄，竞争加剧。他们焦虑着孩子未来被“分流”，于是把焦虑打包成学习任务甩给孩子。
可惜，焦虑传递过去的不是动力，而是沉重的负担。
说穿了，孩子不是“高学历父母的续集”，他们是独立个体。
复制粘贴式的教育思路，注定会出bug。
那怎么办？
与其死盯着成绩，不如先让孩子的学习保持一点“乐趣余额”。
一个人如果能在学习中找到一点点满足感，效率自然比“被逼”高得多。与其加班式陪读，不如放手让孩子培养自主学习力。父
母能做的，是帮孩子调节节奏，让他们在学习、休息、兴趣之间找到平衡点。
更重要的是，别用“我当年”的标准绑架孩子。
你的时代逻辑，放到今天可能就是一场荒诞剧。与其死磕过去的经验，不如承认差异，重新学习怎么做父母。
说到底，高学历父母的焦虑，本质上是害怕掉队。
但孩子的未来，不是用成绩单换来的门票，而是靠长期的心理健康、学习能力和自驱力支撑。父母真想帮孩子，不是拼命加压，而是学会松手。
所谓的“赢在起跑线”，很多时候就是笑话。
真正有用的，是让孩子跑得久、跑得稳，还能在途中看看风景。