上级部门接到举报后，迅速展开了调查。经过了解事情的来龙去脉，上级自然把她批评了一顿。此刻的她，正坐在办公室里面嚎啕大哭，哭声中充满了委屈与无助。但这哭声并不能掩盖她在这起事件中所犯的错误。
出了这样的事情，上级和学校领导都犯了难，一时之间不知道怎样处理才最为合理。一方面，要考虑到事件对学生、家长以及学校声誉的影响；另一方面，又要关注这位老师的身心健康。学校迅速做出了决定，给这位老师的家长打了电话，让她的家长尽快到学校来接她。给她家长打电话的最主要目的，就是怕这位老师在学校出问题。毕竟她患有精神方面的疾病，情绪极不稳定，万一在学校发生意外，后果不堪设想。
从学校的角度来看，这位老师其实并不适合从事教师这个行业。教师不仅需要具备扎实的专业知识，更需要有良好的心理素质和道德品质，能够以平和的心态应对教学过程中出现的各种问题。但令人无奈的是，她考的是在编的职业，学校没有办法随意辞退她。而且，学校的师资情况也是一个萝卜一个坑，每一位老师都承担着相应的教学任务，根本没有其他老师能够来顶替她的课程。学校不让她教课也是不现实的，因为这会导致教学秩序的混乱，影响学生的正常学习。
现在，上级主管部门也十分挠头，陷入了两难的境地。不知道如何处理这件事情才能既保障教育教学的正常进行，又能妥善解决这位老师的问题。其实，这件事情也反映出了当前教师招聘体系存在的一些弊端。用一句老话来讲，“好汉子不愿意干，赖汉子干不了。”这形象地说明了教师这个行业的特殊性，它不是人人都可以胜任的。
如今的新教师招聘往往只看重成绩，在招聘过程中，考试成绩成了衡量一个人是否能够成为教师的主要标准。而对于应聘者精神方面以及人品方面的考察却往往被忽视。这种只注重成绩的招聘方式，其实会为教育埋下祸根。因为一个精神状态不稳定、人品有问题的老师，不仅无法给学生传授正确的知识和价值观，还可能会对学生的心理和生理造成伤害。教育是一项神圣的事业，关乎着祖国的未来和民族的希望，我们应该更加慎重。