而在苏州，园区的学校一般是7月1日准时放假，一直放到八月初高三返校，相对来说，假期安排稍微宽松一些，让学生们能有一段完整的时间放松调整一下身心。
泰州某校则是明天就开始补课，上六休一连续三周，放10天之后继续两个轮回，之后差不多就该军训了，再放个10天。这样的补课安排，满满当当，学生们几乎没有太多闲暇时间。
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关于学校组织的暑期集训，家长群体的态度如同棱镜折射的光，在矛盾中绽放出不同色彩。
有人双手托起殷切期望，视其为暗夜里指引方向的灯塔：“千军万马过独木桥的高考战场，多一寸知识储备，就多一分制胜筹码。漫漫长夏若任时光虚度，那些凝结着汗水的知识，怕要像沙滩上的脚印般被海浪悄然抹去。”
也有人将心疼化作叹息，眼眸里盛满对孩子的疼惜：“多少个星辰作伴的深夜，孩子伏案苦读的身影总让人心头一紧。本盼着暑假能让紧绷的弓弦稍作松弛，怎料补课通知又成了新的枷锁，这份纠结，恰似风中摇曳的烛火，忽明忽暗。”
学生群体的回应同样奏响多元乐章。那些心怀鸿鹄之志的少年，将补课视为攀登理想高峰的云梯，眸中闪烁着炽热光芒：“寒窗十二载，只为一朝破晓。这暑期的课堂，是补齐短板的黄金契机，循着老师指引的方向，我定能跨越知识的沟壑。”
而另一群少年，则在期待与疲惫的夹缝中辗转，眉眼间藏不住倦意：“原以为盛夏的风会捎来自由的讯息，能与好友奔赴山海，却不想补课的钟声撞碎了美梦。堆积如山的试卷与习题，漫长的补课生涯，像无形的巨石，压得人喘不过气。”
在理想的状态中，在这场与时间赛跑的高三征程里，家长是守望者，在志愿填报的迷雾中为孩子点亮明灯；教师是摆渡人，在知识的长河中奋力划桨；学生则是勇敢的弄潮儿，在题海中搏击风浪。暑期补课犹如一柄双刃剑，尽管争议声此起彼伏，却始终承载着众人对光明未来的虔诚祈愿。
少年不慌，愿待来年蝉鸣再起时，这些披荆斩棘的少年，都能收获理想的答卷，为这段拼搏的岁月镌刻璀璨注脚，以昂扬之姿，奔赴下一场山海。