再来看看文科学科——政治学科，如今已经成为文科生逆袭的利器。一个考77分的学生可能获得99分的赋分，而考74分的只能得到80分。这短短3分的差距就有可能被放大成近20分的鸿沟，一些往届学生意识到，在文科科目上稳定保持中上游水平，反而比在理科拼命追求高分更有性价比。
赋分制加剧了教育的功利性，教育改革真正需要的是回归本心
在赋分制度下，文科生和理科生的差距之所以会越来越大，离不开艺术生的推波助澜。由于专业课学习占据了艺术生的主要精力，因此他们在选择科目时，只能尽量的选择学习压力相对较小的学科，所以艺术生普遍选择政治、地理作为考试科目。
而艺术生的文化课分数普遍低于文化生，因此他们较低的文化课成绩拉低了整体水平，让普通文科生更容易获得高赋分，一个考70分的普通生，可能因为艺术生群体的存在而跻身前15%，可见艺术生的存在无形之中也改写了不少普通文化生的命运。
当优劣对比明显时，不少学生也玩起了科目选择的博弈：有人放弃优势学科转投竞争较小的科目，也有人混搭文理科目寻找赋分红利；而一些中游生则选择物理、化学加地理的组合，这样既保住理科报考资格，又能利用地理科目的赋分优势提高总分。
事实证明，高考赋分制的存在正在悄然间改变教育生态，传统的勤奋刻苦不再是制胜法宝，理解规则、把握趋势变得更加重要。家长群内流传着各种各样的选科攻略，补习班也不再盲目追求题海战术，就连学校教师也不得不调整自己的教学策略。
这也在无形之中加剧了教育的功利性，高考改革需要回归初心，投机取巧只会扭曲了教育的本质，如何让赋分制度不成为阻碍学生遵从本心的阻碍，是每一个教育工作者都应该思考的问题。
