像北方地区由于冬季寒冷漫长，寒假时间往往比南方长，为了保证全年教学任务的完成，暑假自然就会相对缩短；而南方地区气温升高较早，暑假也随之提前到来。这种差异化的安排，体现了教育体系对地域特点和学生实际需求的考量。
家长建议暑假用来补足“双休”的缺漏，却注定得不到老师的支持
然而，在欢呼暑假来临的孩子们背后，部分家长却流露出担忧的情绪。特别是高中生的家长，他们中有不少人建议在暑假期间给学生安排补课，这种观点的出现，与近期推行的高中"双休政策"有着直接关联。
过去，很多地区的高中采取单休或隔周双休的模式，学生们习惯了紧凑的学习节奏。而今，随着双休制度的全面普及，一些家长担心这会影响学习效率，甚至加剧教育资源不平等的现象。
双休制度对农村学生尤为不利，他们每周都要花费大量时间和金钱在通勤路上，实际上并没有享受到真正的休息，而基于这些考虑，部分家长提出了"用暑假补偿双休损失的学习时间"的想法。
可这种想法与国家当前的教育政策存在明显冲突。现行政策明确规定，不允许在周末和节假日给学生组织补课。违反这一规定的学校领导将面临严厉处分，甚至可能被免职。
因此，即便家长们对于暑假补课的建设性意见，是基于合理出发点考虑的，但无奈，这一建议不仅没有得到孩子们的认可，也注定无法得到学校老师的支持。
对于孩子们来说，高强度的学习急需一个暑假来缓冲，而对于老师们来说，即便家长打着为着教育的名义，老师也不得不遵守相关的规章制度，违规补课可是要丢饭碗的，哪怕家长再阔绰，也没有几个老师敢拿自己的前途去冒险。