“引进人才确实是一项好政策，但是后续的支持也极为重要。要知道，很多地方引进了人才，却因为后续的保障和支持不到位，导致人才流失。真心希望这些老师能留下来，踏踏实实地为长沙教育添砖加瓦。”
我个人其实并不反对中小学校引进博士研究生来担任任课教师，然而，就以当前长沙的中小学实际状况而言，我不得不认为引进博士研究生在某种程度上是一种浪费人才的做法。
如今，各类培训机构在教育领域可谓是大行其道。在这样的大背景之下，引进博士研究生担任任课教师，从实际效果来看，实际上难以起到预期应有的显著作用。比如说，博士研究生可能更侧重于学术研究和创新思维的培养，而在应对当下紧张的应试教育环境时，可能会出现“水土不服”的情况。反倒还不如那些拥有较强应试教育教学经验但学历稍低的老资历教师来得实用。
另外，必须要明确的是，长沙毕竟不同于深圳和苏州等经济极为发达的地区。在深圳和苏州等地，中小学学生的未来规划呈现出多元化的特点。有很多学生并不打算在国内读大学，他们有的有出国留学的选项，有的则有家族企业等着他们去管理。对于这些学生而言，他们所迫切需要的是来自高水平大学的博士研究生们为其带来能够拓展视野的思维方式，而非单纯的应试技巧。
然而，在长沙，高考依然是大多数学生最公平地通往成功之路的唯一出路。任何不以高考为终极目标的中小学教育，最终都很可能会是竹篮打水一场空。我们不能忽视长沙的教育资源和学生家庭背景等现实因素，不能盲目地跟风引进高学历人才，而应该根据本地的实际情况，制定出更加切实可行的教育策略和师资引进方案。