好孩子是夸出来的。孩子在学校辛苦学习了一个学期，老师会根据同学们在学校某一进步很快的方面，发给奖状，激励同学们在新的学期继续努力，同时也能开开心心过新年，这些奖状，可能是学习方面，也有可能是卫生方面，体育锻炼方面，团结同学方面等。对孩子们来说，这是对其一学期努力付出的肯定，来之不易。
高某宇同学拿回的是“学习之星”奖状，也许在高爸爸看来，这只是一个单项奖，不如“三好学生”奖状含金量高，但作为爸爸，不肯定也就算了，怎么能当着高某宇同学的面说出来呢？这对孩子来说，就是否定其一学期的努力，兜头一盆凉水。
这种否定带来的后果就是，高同学的情感需要得不到满足，会从情感上疏离高爸爸。高同学会产生挫败感和自卑心理，会怀疑自己的能力，认为自己在父母眼中总是不够好，失去追求进步的动力，认为无论自己多么努力，都得不到认可，干脆躺平。
赵某凯同学拿回的奖状看不清名称，但赵爸爸明智得多，夸这是“祖孙三代首张奖状”，不一定是真，但其大规模宣传表扬的意图显示得非常明显，这对赵同学来说，就是高度肯定，氛围拉满。
这种肯定带来的好处是，赵爸爸的热烈庆祝，让赵同学感受到自己的成绩被认可，大大增强其自信心，让赵同学感受到家庭的温暖和支持，加深其与家庭成员之间的情感联系，这种正面激励，会使其更加积极地参与学习和各项活动，寻求更多的认可，这是非常好的激发学习动机的方法。