旁边人笑道：“这就是你和学霸同学的差距啊！”
也就是说，做题速度慢不一定是智商问题，更可能是经验不足或基础不牢。
03归纳的缺失：忙碌不是学习，沉淀才是成长
有位老师，曾语重心长地对学生说：
“刷题刷到手抽筋，却不曾回头看看错在哪，等于白费功夫。”
刷题就像跑马拉松，跑得再快也需方向明确，但是很可惜，不少孩子始终迷失在题海中，缺乏对错题的总结与归纳。
比如某位同学，期中考试数学成绩低迷，但他总是用“多刷点题”来安慰自己。
等到期末，他惊恐地发现，有些错题竟然又一次出现在了卷子上！
你说这像不像明明知道坑在哪，却一次次往里跳？
归根结底，高中阶段的学习瓶颈，常常不是智商的问题，而是时间管理、效率提升和方法运用的综合挑战。
如果想要改变现状，就要从以下几点入手：
1、从抢时间到控节奏。
要学会在日常生活中挤出高效时间，比如利用上下学路上复习单词，午休时间整理笔记。
每周安排一次全面的计划复盘，找到时间分配的盲点，把时间用在刀刃上。
2、从慢做题到找套路。
在做题过程中，重点培养“思路模板”，通过归纳同类题型找到共性，再在限制时间内反复练习。
提高计算准确性与速度，尤其是公式与常见解法要烂熟于心。
3、从题海战术到知识网络。
将每次错题归纳进错题本，重点标记涉及的知识点，写明解题步骤和易错点。
定期复习这些错题，回顾解题逻辑，不断完善自己的知识框架。
由此可见，时间有限，效率为王；归纳不够，事倍功半。
学习的路上没有捷径，但每一个小细节的优化都能让成绩实现质的飞跃。
与其自怨自艾，不如脚踏实地，把握当下，你会发现：
成功并不是天赋的专利，而是努力的回报。