近期,一位深耕教育领域的老友与我分享了一段他的亲身经历:
他的孩子因迟到被罚站,面对这一情境,他没有急于责怪老师,而是选择了一条更为细腻与理智的道路——先与孩子进行了一场心贴心的对话,探寻迟到的缘由。
随后,他与老师展开了沟通,不是为了兴师问罪,而是携手探讨如何携手帮助孩子克服拖延的习惯。
家长没有袒护,老师也未纵容,两者并肩作战,为孩子筑起了时间观念的基石。
这一幕,让我深切感受到了教育的真谛:家校携手,力量无穷。
在日常的教育实践中,我们似乎遗忘了,老师与家长本应是同一战壕的战友,共同为孩子的明天铺路架桥。
老师,是知识的灯塔;家长,则是孩子人生旅途中的向导。
二者非但不应割裂,反而应当紧密相连,相互理解,彼此支持。
这样的合作模式,不仅助力孩子在学业上攀登高峰,更在孩子的人格塑造、责任感培养以及面对挑战的勇气上,起到了不可估量的作用。
然而,在现代教育的舞台上,我们常常目睹两种极端:一是家长过度保护,孩子稍有差池便急于辩护,仿佛世界对孩子充满了不公;二是老师为了迎合家长与学生,变得不敢严格要求,不敢直言不讳,甚至在“快乐教育”的旗号下,丢失了教育的严谨与深度。
这两种倾向,都让孩子错失了成长中最为宝贵的一课——学会承受压力与面对错误。
《自律的孩子有大格局》一书深刻指出,教育的核心在于让孩子明白,错误是成长的必经之路,而承担后果与责任,则是每个人成长的必修课。这与苏霍姆林斯基的教育理念不谋而合: