很多父母在孩子写作业时总爱指点江山，一会儿提醒这个错误，一会儿纠正那个问题，结果反而打乱了孩子的思维过程，让他们变得被动。
其实，孩子需要的是思考和犯错的空间，而不是时时刻刻的指导。
至于咆哮和责骂，更是会让孩子产生巨大的心理压力。
那个深夜被父母轮番训斥的孩子，哭得无助而绝望。父母的情绪失控，音量越高，只会让孩子的注意力越来越难集中，甚至产生厌学情绪。
这样的陪伴方式，无疑是对孩子成长的一种阻碍。
那么，为什么要陪孩子写作业呢？
有人说是因为孩子太小，不懂得自律；有人说是因为作业太难，孩子不会做。但真正的陪伴，并不是盯着孩子每一笔每一划，而是要帮助他们学会独立。
正如刘称莲所说，陪读不能成为孩子偷懒的借口，更不能让父母干涉过多。孩子需要的是自主独立的培养，而不是无休止的监视和催促。
尹建莉老师提倡“不陪读”的理念。
她在女儿刚上学时，只“陪”了一周，教会基本方法后就不再干涉。结果，女儿反而学会了自律，每天早早完成作业。这说明，孩子有能力自觉完成学习任务，只要父母敢于放手，给他们成长的机会。
在教育孩子的过程中，父母不应该是监工，而应该是支持者和引导者。要想让孩子主动写作业，父母需要掌握一些“陪写密码”。
比如，创造轻松的学习氛围，让孩子感受到关心和理解；合理安排学习时间，帮助孩子规划每天的任务；及时给予正反馈，肯定孩子的努力和进步；把学习的主动权交还给孩子，让他们为自己的学习负责。
这样，孩子才能在轻松愉快的氛围中成长，逐渐学会自律和独立。
综上所述，父母不要扮演孩子的决定者，而应让他们成为自我实现者。
陪孩子写作业，看似小事，实则关系到孩子的独立成长。只有父母懂得放手，孩子才能真正成长，变得自信和坚韧。让孩子在学习的海洋中自主航行，风雨无阻，驶向更美好的未来。
这样，我们才能培养出真正具有独立思考能力和自主学习能力的孩子。