但高考之后，孩子的消费欲望如同雨后春笋般快速增长，这恰恰成为了进行家庭教育的一个绝佳时机。父母可以利用这一时期，向孩子分享家庭的经济状况与日常开支，这样不仅能让孩子对之后的大学生活有更合理的规划，也能在潜移默化中培养他们的金钱观、消费观和家庭责任感。
正如中国教育科学研究院的研究员所言：“孩子最终还是要走向社会的，高考之后这段时间，既可以允许孩子适当消费，也要引导他们区分必要和不必要的消费项目，从而培养对家庭的责任意识。”
换句话说，和孩子“谈钱”并不是让他们过分节俭，而是教会他们如何在真实的经济状况下“开源节流”，合理规划金钱，更有效地经营自己的生活。
金钱观和消费观的培养并非一蹴而就，它需要时间的沉淀与生活的历练。
柴米油盐酱醋茶这些日常琐事，是每个人都要面对的课题，而“准大一账单”则可以成为一个契机，化为“成长的账单”，帮助孩子在现实中成长，学会在有限的资源中做出最优选择。
在这场高考后的消费热潮中，买最新款电子产品成为了许多毕业生的首选。
一位家长杨女士面对儿子要买“手机+电脑+耳机”的“全家桶”时犯了愁。尽管在高考前答应了孩子买电脑、手机，但没想到孩子一开口就要最新款，总金额高达1.62万元，这让她有些骑虎难下。
同样，家长谭先生面对女儿列出的包括手机、电脑、耳机、美容、做头发、衣服、旅游等总计4万元的清单时，也倍感压力。
通过沟通，谭先生最终选择了满足部分需求，花费2.5万元购买了手机和电脑。
离开父母和同学单独旅游是另一个热门选择。